標題: |
國中專上學生縱貫研究 (BPS:20/22):2019-20 國中專上學生三年後的堅持與成就 |
描述: |
本報告描述了 2019-2020 學年首次進入高等教育的新生 (FTB) 的成績。結果包括學生的高等教育入學模式、堅持和成就、社會和學術經驗和活動以及就業歷史。 |
線上可用性: |
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封面日期: |
2024 年 9 月 |
網路發布: |
2024 年 9 月 19 日 |
出版品 #: |
NCES 2024401
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中心/項目: |
國家教育科學中心 |
相關中心: |
IES |
作者: |
哈珀海恩斯、米哈埃拉亨德森、切爾茜哈里斯、達裡爾庫尼 |
產品類型: |
第一眼/ED 標籤 |
調查/計劃領域: |
國中專上學生縱貫研究(BPS)
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關鍵字: |
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問題: |
對於本文內容的疑問 第一眼/ED 標籤,請聯絡: 大衛理查茲.
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