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2019-20 學年首次高等教育學生三年後的堅持與成就



標題:

國中專上學生縱貫研究 (BPS:20/22):2019-20 國中專上學生三年後的堅持與成就



描述:

本報告描述了 2019-2020 學年首次進入高等教育的新生 (FTB) 的成績。結果包括學生的高等教育入學模式、堅持和成就、社會和學術經驗和活動以及就業歷史。



線上可用性:






封面日期:

2024 年 9 月



網路發布:

2024 年 9 月 19 日




出版品 #

NCES 2024401




中心/項目:

國家教育科學中心



相關中心:


IES



作者:

哈珀海恩斯、米哈埃拉亨德森、切爾茜哈里斯、達裡爾庫尼




產品類型:


第一眼/ED 標籤




調查/計劃領域:

國中專上學生縱貫研究(BPS)



關鍵字:





問題:

對於本文內容的疑問 第一眼/ED 標籤,請聯絡:
大衛理查茲.







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